Внук, - Егор Андреевич, человек очень серьёзный, шутить зря не любит, однажды он заявил бабушке: «Все считают меня маленьким, а на самом деле, я уже взрослый». Однажды я убедился в правоте его слов, приходя к нам в гости, он любит залазить в мой старенький принтер и доставать от туда, чистые листы бумаги. Мне это даже нравится, бог с ними с этими листами, что ещё хорошего я могу ему дать. Наверное, его мама не позволяет дома, напрасно тратить чистую бумагу, а у меня, пожалуйста, но то, что ему не позволяли, накладывает серьёзное отношение к процессу рисования.
Как то он долго и тщательно что-то рисовал, а я почему-то даже не спрашивал, что именно он рисует. Когда он представил свой рисунок мне, я поразился тщательности изображения. На листе А4 в его альбомном расположении с лева на право, через весь лист, тянулись две параллельные линии. Настолько прямые линии, и настолько параллельные, как только мог изобразить ребёнок пяти лет, стараясь из последних сил. Расстояние между этими двумя параллельными линиями было небольшим, миллиметра три. От каждой из них в сторону края бумажного листа отходили другие почти прямые, почти перпендикулярные линии, которые были тоже длинными, но не получались одинаковыми. Этих расползающихся в разные стороны линий, было очень много, они были почти параллельны между собой и почти перпендикулярны двум центральным. Всё это было нарисовано чёрной шариковой ручкой на белом листе бумаги, если бы все линии проводились бы по линейке, это был бы настоящий чертёж, больше похожий на какую-то схему. Выполнить задуманное ребёнку было очень не просто, но он справился с этой задачей, которую сам и поставил перед собой.
К моему великому стыду, я, - инженер конструктор высшей категории не понял и не правильно оценил рисунок внука. Нет, то, что рисунок мне понравился я об этом сказал сразу, сказал правду, не кривя душой. Вся незадача вышла из-за того, что я неправильно держал в руках лист, я держал его как лист книги, ещё точнее, как самый маленький формат чертежа. То есть повернул альбомное расположение на 90 градусов. Глядя на изображённое внуком Егором, я начал хвалить его за такое тщательное изображение дерева без листьев и иголок, так тоже бывает, ёлочка без иголочек. Выражения лица Егора было неоднозначным, с одной стороны ему нравились похвалы, но он ожидал другого понимания изображённого. Особой обиды не было, он понимал, что действительно его рисунок, повёрнутый на бок, похож на ёлочку без иголочек, но он то, рисовал совсем другое. Егор просто молчал, потому что не хотел чувствовать обиженным и не понятым себя, а так же не хотел обидеть меня. Меня поразила мудрость этого человека, вы все думаете, что он маленький, а он уже взрослый.
Вот вам взрослым, сейчас хочется узнать, а что же на самом деле нарисовал ребёнок? А разве это важно? Даже ребёнок понял, что это не так важно, даже для него мудрое решение гораздо важнее истинного значения какой-то там вещи или рисунка. Про рисунок можно забыть, а вещь можно сломать или потерять, но мудрость останется, и не одна. Она породит мудрые, обдуманные поступки, от которых всем будет только хорошо, иначе и быть не должно.
Комментарии читателей: